Rēzeknes sākumskola īsteno ESF+ projektu “Skola – kopienā” Nr.4.2.3.1/1/24/I/001
2025./2026. mācību gada 1. semestrī Rēzeknes sākumskola uzsāka īstenot ESF+ projektu “Skola – kopienā” Nr.4.2.3.1/1/24/I/001, īpašu uzmanību pievēršot skolēnu lasītprasmes agrīnai izvērtēšanai un savlaicīgai atbalsta sniegšanai. Projektā lasītprasmes veicināšanas atbalsts ir paredzēts 1.–3. klašu skolēniem, kuriem konstatētas lasītprasmes un tekstpratības grūtības.
Logopēde Sandra Gaveika sadarbībā ar sākumskolas pedagogiem veica 2.–3. klašu skolēnu lasītprasmes izvērtēšanu. Tās rezultātā 15 skolēniem tika konstatēta nepieciešamība pēc papildu atbalsta. Atbalsta nodrošināšanā galvenais uzsvars tiek likts uz individuālo vajadzību izvērtēšanu un atbilstošu atbalsta formu izvēli.
Daļa skolēnu apmeklē grupu nodarbības, kurās strukturētā un atbalstošā vidē pilnveido lasītprasmi, teksta izpratni, vārdu krājumu un spēju analizēt informāciju. Atsevišķiem skolēniem ir nodrošinātas individuālās nodarbības pie logopēda, lai sniegtu mērķtiecīgu atbalstu katra skolēna valodas attīstībai.
Nodarbības vada pedagogi Inga Rudzīte, Silvija Rancāne, Benita Lazdiņa un Sandra Juste, savukārt individuālo atbalstu nodrošina logopēde Sandra Gaveika.
Paplašinot atbalsta iespējas, projekta ietvaros tika sniegts arī individuāls konsultatīvais atbalsts 6 skolēniem no 2. – 5. klasēm. Šajās nodarbībās pedagogi Silvija Neško, Līga Tutina un Laila Rancāne palīdzēja skolēniem stiprināt mācību pamatprasmes un pārvarēt individuālas grūtības.
Pirmajā semestrī projekta ietvaros uzsāktie atbalsta pasākumi ir nozīmīgs pamats turpmākajam darbam, lai pilnveidojot skolēnu lasītprasmi un teksta izpratni, vienlaikus pieaugtu arī skolēnu motivācija un pārliecība par savām spējām.