Kad kļavu lapas kvēlo gandrīz visās varavīksnes krāsās, tad daba sāk vēstīt par rudens atnākšanu. Rudenī koku lapas kļūst īpaši interesantas: lielas, mazas, krāsainas, raibas, plankumainas, varbūt ar kādiem veidojumiem vai īpatnējām formām, tāpēc Rēzeknes sākumskolā tika īstenota izstāde “Koku lapu rekordi”. Sākumskolas skolēni un viņu vecāki rudens krāsu burvību atspoguļoja koku lapu daudzveidībā, pārsteidza gan ar lielumu, gan krāsu gammu un formu.
Vai zinājāt, ka kastaņas lapas platums var sasniegt līdz 0,50 cm? To pierāda Mareka, Roberta un Oskara atrastās kastaņas lapas. Savukārt, visgarāko lapu atrada Kristers Balvu novadā, kura saules siltuma un lietus lāses aprūpēta izauga līdz 0,53 cm. Kļavu lapas pārsteidza ne tikai ar krāsu rotu, bet arī ar lielumu, kurā atspoguļoja savu krāsu daudzveidību. Vislielākās kļavu lapas izdevās atrast Jānim, Emīlam, Alisei, Annai, Evelīnai un Haraldam.
Zem lielo lapu krāšņuma slēpās mazās lapiņas, kuras pirmajā mirklī šķiet mazāk pamanāmas, bet, kad uzmanīgāk ieskatās, atklājas brīnums to izmērā. Mazās kļavu, bērzu lapiņas atrada Alise, Anna, Adriana, Sabīne, Matīss un Raiva.
Zelta rudens ir viens no skaistākajiem mirkļiem Latvijas dabā, kad koki iekrāsojas viskošākajās krāsās. Raibu raibas, sarkanas, plankumainas lapas rotāja skolas izstādi, kuras atrada Laura, Armands, Edvards, Roberts, Emīls, Evija, Evelīna, Katrīna, Valters, Ivans, Emīls un Adele.
Latvieši jau izsens rudens lapu daudzveidību mācējuši sasaistīt ar dzīvi. Ticējumi vēsta:
- Ja kļavas pirmās rudenī sārtojas, būs silta ziema.
- Ja rudenī kokiem vispirms pazares nodzeltē, tad nākošā gadā jāiesāk sēt vecā mēnesī, ja galotnes, tad jaunā.
- Ja bērzs priekš Miķeļiem nodzeltē, tad nākošu gadu būs laba miežu raža.
Novēlu visiem, lai jaunais mācību gads būtu bagāts ar radošiem darbiem un idejām!
Rēzeknes sākumskolas
direktores vietniece Gunita Ozoliņa
Lai izglītotu skolēnus par dabai draudzīgas uzvedības principiem un atkritumu negatīvo ietekmi uz dabas daudzveidību, Dabas aizsardzības pārvalde ir izstrādājusi metodisko materiālu par dabai draudzīgu rīcību, kuru iespējams izmantot skolu pedagogiem ikdienas darbā.
Fonda informatīvās kampaņas “Dabā ejot, ko atnesi, to aiznes” vēstnesis un simbols. Āpsītis apsveica Rēzeknes sākumskolas 1. m klases skolēnus, jo viņi bija pirmie, kas iesūtīja savus darbus konkursam.
Neskatoties uz šībrīža situāciju valstī, ievērojot visus epidemioloģiskos nosacījumus, skolēniem tika piedāvāti sekojoši karjeras atbalsta pasākumi: 1.-6. klašu skolēni tika rosināti veikt pētījumu par savas klases skolēnu nākotnes profesijām un veidot kopīgu klases darbu izstādei “Par ko vēlas kļūt Rēzeknes sākumskolas skolēni?”, 6.m klase attālinātajā klases stundā uzdrīkstējās izmēģināt spēkus VIAA projekta piedāvātajā mācībstundā 7.-9. klašu skolēniem par programmēšanas radošo pusi, karjeras konsultants piedāvāja nodarbības 2.a,3.,4.a klasēs par profesiju daudzveidību un savas nākotnes profesijas izzināšanu.
diskusija vecākiem / ģimenes locekļiem par tēmu „Tehnoloģijas ģimenē – draugs vai svešinieks?” ( šobrīd ir pieejams tās ieraksts: 
Latvijas valsts mežu ekspedīcija – aptuveni 2 km garš izglītojošs pārgājiens dabā. Katrs ekspedīcijas dalībnieks saņēma zīmuli (Latvijas valsts meži) un izzinošu, radošu, pārskatāmu “Ekspedīcijas darba burtnīcu”, kuru pakāpeniski aizpildīja desmit meža izziņas pieturās: Iepazīstam meža zinātni! Skaitām kokus! Kopjam jaunaudzes! Retinām mežu! Mēram koku augstumu! Aizsargājam mežu! Atklājam koksnes produktus! Atpūšamies dabā! Būvējam zaļi! Nosakām koku vecumu!
pieredzējušu mežsaimnieku vadībā. Skolēni veica praktiskus un radošus uzdevumiem, kurus pildīja gan individuāli, gan komandā. Skolēni uzzināja, kas ir selekcija, kā izvēlēties sēklas kokus, cik skāba ir meža augsne un kā ātrāk izaudzēt augstvērtīgu mežu, kā aprēķināt koku skaitu hektārā, kā precīzi noteikt augstumu augošam kokam ar vienkāršiem paņēmieniem, izmantojot matemātiku, kā nodrošināt dabas daudzveidību mežā un kā aizsargāt mežu no dažādiem postījumiem, kā uzbūvēt koka tiltu bez naglām u.c. Noslēgumā skolēnus gaidīja pikniks labiekārtotā atpūtas vietā ar ugunskuru un informācija par drona izmantošanu Latvijas Valsta mežu apsaimniekošanā, demonstrējums un kopbilde, ko uzņēma Ziemeļlatgales reģiona 7. Ludzas meža iecirkņa mežkopis Viktors Kuprijanovs.
Rēzeknes sākumskolas 5. un 6. klašu skolēniem 2021. gada 24. septembrī iniciatīvas ”Latvijas skolas soma” ietvaros bija iespēja klātienē piedalīties SIA “P.N.R.”- virtuālās realitātes nodarbībā „Es saprotu literāro daiļdarbu caur mākslu”.
Rēzeknes sākumskolas 1. un 2. klašu skolēniem 2021. gada septembrī iniciatīvas “Latvijas skolas soma” ietvaros notika radošā tikšanās ar bērnu grāmatu sērijas “Mākslas detektīvi” autori Luīzi Pastori.
palīdzību rosināja skolēniem interesi par lasīšanu un stāstu radīšanu kā piedzīvojumiem pilnu nodarbi. Taču detektīvžanru izmantoja kā instrumentu, ar kura palīdzību iepazīstināt skolēnus ar latviešu mākslas vēstures norisēm un Latvijas kultūras kanonā iekļautajiem mākslas darbiem.
Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmijā 2021. Gada 26. septembrī Nikodema Rancānas balvas Latgales izcilākajiem pedagogiem noslēguma pasākumā Rēzeknes sākumskolas direktorei ILONAI STRAMKALEI režisors Viesturs Kairišs pasniedza Nikodema Rancāna balvu Latgales izcilākajiem pedagogiem.
Rēzeknes sākumskolā 2021.gada septembrī ar Rēzeknes pilsētas domes un Rēzeknes pilsētas pašvaldības iestādes „Austrumlatvijas radošo pakalpojumu centrs” finansiālo atbalstu tika īstenota jauniešu iniciatīva „Veselības ABC – laboratorija”. Neformālās izglītības interaktīvajā pasākumā, jaunieši pilnveidoja zināšanas, prasmes un iemaņas par drošību un veselību – kā rīkoties situācijās, ja noticis negadījums, prasmi kā palīdzēt savam draugam, līdzcilvēkam negadījumā, saprast, ka ir ļoti svarīgi strādāt komandā, spēt koncentrēties, mobilizēties un rīkoties.
skolēnu līdzpārvaldei: Rebekai Kristiānai, Agnetai, Katrīnai, Signei, Laurim, Laimai, Annemarijai, Viktorijai, Elīzai, Martai, Samantai par iniciatīvas īstenošanu. Paldies vadības komandai, pedagogiem, biedrībai „Par stipru ģimeni”, Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmijas docentam Aivaram Kaupužam, Rēzeknes bērnu – jaunatnes sporta skolas treneriem: Jurim Fedotovam, Rihardam Rižovam, Sergejs Semeško un citiem atbalstītājiem, kas palīdzēja īstenot projektu.