Rēzeknes sākumskolā arī attālināto mācību laikā tiek īstenoti atbalsta personāla – psihologa atbalsta pasākumi skolēniem, vecākiem un skolotājiem

logo_pulcini_projektsRēzeknes sākumskolā 2020./2021. mācību gadā turpinās Eiropas Sociālā fonda projekta 2.posma īstenošana “Atbalsts izglītojamo individuālo kompetenču attīstībai”. Projekta ietvaros tiek īstenotas divas jomas: Multidisciplinārā joma, STEM un vides joma. Tiek īstenoti arī atbalsta pasākumi Rēzeknes sākumskolā, ko nodrošina atbalsta personāls: pedagoga palīgs (1.-4.klase), logopēds (1.-3.klase) un psihologs (1.-6. klase).

Rēzeknes sākumskolā atbalsta personāls-psihologs attālināto mācību laikā nodrošina konsultācijas, emocionālu atbalstu skolēniem, skolēnu vecākiem un skolotājiem, vada klasēm nodarbības tiešsaistes stundās “Kā palīdzēt sev justies labāk, ja ir stress?” Sniedz ieteikumus attālinātās mācīšanās laikā skolēniem, skolotājiem un skolēnu vecākiem, individuālu atbalstu. Veic anketēšanu, izpētes datu apstrādi un analīzi.
Rēzeknes sākumskolā atbalsta personāls-psihologs 2021.gada 15.martā vadīja tiešsaistes semināru (Zoom sanāksme) skolēnu vecākiem “Kā atbalstīt savu bērnu attālināto mācību laikā?” Seminārā tika runāts par tādām tēmām: kā pandēmija ietekmē mūsu dzīvi, kas rada stresu, par sadarbību: skolēns-skolotājs-vecāks, kā radīt drošības izjūtu bērnam, rūpēties pašiem par savu labsajūtu (psihisko un fizisko veselību), par prioritāšu plānošanu, miegu, miega kvalitāti, regulāru ēšanu, fiziskām aktivitātēm, radošām aktivitātēm/ pašizpausmi, laiku atpūtai, par komunikāciju ar citiem/ laiku vienatnē, sakārtotu vidi mājās, rūpēm par savu izskatu, miera un labsajūtas aktivitātēm, efektīva distresa pārvarēšanas metodēm, kā radīt drošības izjūtu bērnam, interneta atkarības simptomiem. Analizēti gan vecāku aptaujas rezultāti, gan skolēnu aptaujas rezultāti par viedierīču lietošanas paradumiem: tika sniegti ieteikumi vecākiem interneta atkarības pārvarēšanā skolēniem, Plisko A. (2020) pētījuma atziņas, kā pārvarēt atkarību no viedierīcēm (ieteikumi bērniem), līdzjūtība pret sevi, kā sagatavot bērna datoru un viedierīces drošākām  mācībām  tiešsaistē.

Paldies Rēzeknes sākumskolas psihologam par atbalsta pasākumiem skolēniem, vecākiem un skolotājiem!

Eiropas Sociālā fonda projekts Nr. 8.3.2.2/16/I/001 “Atbalsts izglītojamo individuālo kompetenču attīstībai” SAM: 8.3.2. – Palielināt atbalstu vispārējās izglītības iestādēm izglītojamo individuālo kompetenču attīstībai.

Rēzeknes sākumskolas
bibliotekāre/ skolotāja Inta Lāce

RĒZEKNES SĀKUMSKOLĀ KRĀSU NEDĒĻA “PAVASARA IESKAŅĀS”

“Es esmu pirms visām krāsām, kuras cilvēki gaida.  Pelēkā rītā  viņi gaida
sauli, pelēkā naktī – mēnesi. Pelēkā pavasarī viņi gaida ziedus (..).
Es esmu Pelēkais, un manis dēļ cilvēki meklē citas krāsas.”
/Fragments no Imanta Ziedoņa “Pelēkā pasaka”/

Rēzeknes sākumskolā 2021. gadā no 08. līdz 12. martam attālinātajā mācību laikā norisinājās krāsu nedēļa “Pavasara ieskaņās”. Kad dabā redzamas vien pelēcīgās krāsas, sākumskolas skolēnu līdzpārvalde aicināja ikvienu savā apģērbā vai aksesuārā akcentēt pavasara krāsas un nedēļu pavadīt krāsaini, brīnumaini, radoši, pavasara ieskaņu radot gan tiešsaistes stundās, gan atklājot savu māksliniecisko sniegumu individuāli.

Rēzeknes sākumskolā krāsu nedēļā:

  • pirmdiena – pavasarīgi zilā diena, jo zilā krāsa ir gudrības, radošuma un apņēmības simbols,
  • otrdiena – pavasarīgi baltā diena, jo baltā krāsa ir gaismas un visa jaunā sākuma simbols,
  • trešdiena – pavasarīgi zaļā diena, jo zaļā krāsa ir veselības, veiksmes, drošības un izaugsmes simbols,
  • ceturtdiena – pavasarīgi dzeltenā diena, jo dzeltenā krāsa ir optimisma, gaišuma un laimes simbols,
  • piektdiena – pavasarīgi sarkanā diena, jo sarkanā krāsa ir enerģijas, drosmes, spēka, prieka un mundruma simbols.

Dienas krāsu tika aicināti iekrāsot arī ikdienas darbos lasot, zīmējot, līmējot, dziedot, pastaigājoties, sportojot u.c!

Skolotāji, skolēni un vecāki ar lielu atsaucību, kreatīvām, oriģinālām idejām, spilgtāku ikdienu iekrāsoja pavasara krāsas apģērbā, aksesuāros, kulinārijas meistarklasēs, bildēs, fona attēlos un mākslas darbos.

Paldies skolas vadībai, skolēnu līdzpārvaldei, skolotājiem, skolēniem un skolēnu vecākiem par atsaucību un līdzdalību!

images Video: Rēzeknes sākumskolā krāsu nedēļa “Pavasara ieskaņās”. (Autori: A.Ārgule, I.Lāce, A.Rancāne)

Screenshot 2021-03-22 105700

Rēzeknes sākumskolas direktores vietniece
 izglītības jomā Gunita Ozoliņa,
Rēzeknes sākumskolas
 bibliotekāre/skolotāja Inta Lāce

Zinātniskā teātra tiešsaistes izrāde “Zinātnes un mākslas krustpunkti”

skolassoma2Rēzeknes sākumskolas 4.m (24.02.2021.), 1.a (26.02.2021.), 4.a, 5.a, 5.d, 5.m, 6.a un 6.m2 (03.03.2021.) klases skolēni iniciatīvas „Latvijas skolas soma” ietvaros skatījās zinātniskā teātra tiešsaistes izrādi “Zinātnes un mākslas krustpunkti”, kuru piedāvāja: Laboratorium.lv.

Interaktīvā nodarbībā skolēni uzzina, kā mūsdienās zinātne palīdz veidot filmas un teātra izrādes. Par pamatu tika ņemta Latvijas vēsturiskā pilnmetrāžas spēlfilma “Dvēseļu putenis”. Kas nepieciešams, lai radītu ticamus efektus un pēc iespējas precīzāk attēlotu filmā redzamos notikumus.

Skolēni uzzina, kā gatavo mākslīgās asinis, speciālus degošos šķidrumus, kā veido grimu: mākslīgu, elastīgu, reālistisku rētu un mākslīgo ādu. Tā ir māksla un zinātne, ko speciālisti veic aizkulisēs, lai pēc iespējas precīzāk attēlot filmā redzamos efektus. Skolēni aizrautīgi vēroja piecus eksperimentus un saprata, ka, lai eksperiments būtu izdevies, ir nepieciešamas precīzas sastāvdaļas un aprēķini. Uzzināja, ka filmās uzņemas arī kaskadieri. Spēlfilmā “Dvēseļu putenis” ir redzama aina, kā ilgstoši deg cilvēks. Kaskadiera degšanu filmēja ik pēc 2 sekundēm, taču no dažādiem rakursiem. Tad kadri tiek samontēti kopā, un sanāk fragments no filmas. Uzzināja, ka drēbes vispirms sasmērē ar speciālu šķidrumu, taču ādu ar gēlu, kas pasargā no apdegumiem. Visam pamatā, attēlojot degšanu, ir drošība,  precīzas sastāvdaļas un aprēķini! Mākslinieks demonstrēja arī specefektus no citām filmām, piemēram, kā var uztaisīt mākslīgo sniegu (1984. gada tehnoloģija). Daudziem skolēniem izbrīnu radīja tas, ka pilnmetrāžas spēlfilmu “Dvēseļu putenis” filmēja 5 gadus (2014.-2019.), kā arī tas, cik daudz mākslīgo asiņu (10 litri) bija nepieciešams, lai attēlot filmā redzamos specefektus.

Santa atzīst: “Nodarbība bija brīnišķīga! Man visvairāk patika mākslinieka demonstrējums, kā veidot uguni un mākslīgās asinis. Tas bija lieliski! Šajā nodarbībā uzzināju vairāk par fiziku un ķīmiju.”

Markuss: “Man šajā nodarbībā patika, ka mums stāstīja un rādīja, kā veido specefektus, neizmantojot datoru. Man bija ļoti interesanti!”

Marta: “Man vienmēr ļoti gribējās noskaidrot, kā filmā veido mākslīgās asinis un šodien man bija iespēja uz to paskatīties. Es arī uzzināju, kā var likt degt rokai, to neapdedzinot. Man ļoti patika un noteikti vēlos vēl šādas nodarbības!”

Paldies aktierim, ķīmiķim Vladislavam Šavlovskim par aizraujošo, izglītojošo, zināšanām bagāto nodarbību un eksperimentiem, kas ieinteresēja skolēnus!

Paldies Rēzeknes sākumskolas iniciatīvas „Latvijas skolas soma” koordinatorei Gunitai Ozoliņai, Rēzeknes sākumskolas 1., 4., 5., 6. klašu audzinātājām par sadarbību!

Rēzeknes sākumskolas
bibliotekāre/ skolotāja Inta Lāce

Krāsu nedēļa “Pavasara ieskaņās”

Kad dabā redzamas vien pelēcīgās krāsas, Rēzeknes sākumskolas skolēnu līdzpārvalde aicina iekrāsot ikdienu un savā apģērbā vai aksesuārā akcentēt pavasara krāsas.

Afisa_pavasara_krasas

Dienas krāsu iekrāso arī ikdienas darbos lasot, zīmējot, līmējot, dziedot un sportojot!

Iniciatīvas „Latvijas skolas soma” ietvaros koncertlekcija “Ziemassvētki apkārt pasaulei”

 skolassoma2Rēzeknes sākumskolas 2.m, 5.d, 5.m un 6. klašu skolēni 2020. gada decembrī iniciatīvas „Latvijas skolas soma” ietvaros tiešsaistē skatījās koncertlekciju “Ziemassvētki apkārt pasaulei”. Koncertprogramma tika veidota kā koncertstāsts, kas mūzikas valodā atklāj daudzveidīgas Ziemassvētku tradīcijas visā pasaulē. Koncertstāstu papildināja īpaši šai programmai sagatavoti videomateriāli, jautājumi, uz kuriem skolēni tika aicināti atbildēt.

Ziemassvētki ir svētki, kurus gaida visā pasaulē. Ziemassvētku noslēpumu, maģiju katra tauta izdzīvo un tulko savā veidā. Koncertu dziedātājs Mikus Abaroniņš atklāja ar Latviju, ar mājām, jo tā ir vissvarīgākā vieta. Uzsvēra, ka senie latvieši svinēja ziemas saulgriežus un izpildīja Latviešu tautasdziesmu “Sidrabiņa lietiņš lija”. Tad koncertstāsts aizceļoja uz Vāciju, kur jau tālajos viduslaikos aizsākās Ziemassvētku tradīcija ar Ziemassvētku eglītes izmantošanu un izrotāšanu, tad Krieviju – balets un tā komponists Pēteris Čaikovskis “Riekstkodis”, Austriju, kur katru gadu notiek lielās Ziemassvētku un Jaunā gada balles, atskaņoti slavenākie valši, Vīnes valsis – viens no Johana Štrausa pazīstamākajiem valšiem “Kaizer Walzer”, tika atklāti divi Ziemassvētku mitoloģiskie tēli – labais svētais Nikolaus un ļaunais Krampus. Angliju, kur ir visatskaņotākā, populārākā Ziemassvētku dziesma- atskaņo Woman grupas solists Džordžs Maikls “Last Christmas” (“Pēdējie Ziemassvētki”), tad aktualizētas Ziemassvētku tradīcijas Japānā, Ukrainā, Čehijā un ASV- visvairāk populāro Ziemassvētku melodiju.

Koncerts skolēniem patika, jo tika izpildītas Ziemassvētku dziesmas, piemēram, “Last Christmas”, tā bija atpūta, relaksēšanās, interese, aizrautība…, uzzināja par populārajām Ziemassvētku dziesmām, interesanti fakti – stāstījums par Ziemassvētku tradīcijām citās valstīs. Skolēni uzskata, ka pateicīgi bija tas, ka tiešsaistē vienai dziesmai bija redzami vārdi, piemēram, “Pār mazo ciemu ielejā” un nepārtraukti aicinājumi dziedāt līdzi, ko skolēni arī īstenoja, ka koncertstāstu papildināja sagatavoti videomateriāli.

Santa (6.m1 klase) saka: “Man patika koncertlekcija. Visvairāk patika Ziemassvētku mūzika un stāstījums par Ziemassvētku tradīcijām citās valstīs.”

Madara (6.m1 klase): “Skatoties un klausoties koncertu “Ziemassvētki apkārt pasaulei”, man visvairāk patika muzikantu izpildījums. Kā arī man ļoti patika kā dziedāja Mikus Abaroniņš, viņam labi izdevās un daudzām dziesmām es dziedāju līdzi!”

Paldies dziedātājam Mikum Abaroniņam un multiinstrumentālistei Artai Abaroniņai (kontrabass, čelliss, klavieres). Pianistam Dāvim Bindemanim (klavieres). Mikum Strodam (skaņa aizkamerā) un Dāvim Krūmiņam (video meistars)!

Paldies Rēzeknes sākumskolas iniciatīvas „Latvijas skolas soma” koordinatorei Gunitai Ozoliņai, Rēzeknes sākumskolas mūzikas skolotājam Jānim Veļičko un Svetlanai Bilinskai par sadarbību!

Rēzeknes sākumskolas
bibliotekāre/ skolotāja
Inta Lāce

“Latvijas Sarkanā Krusta” bērnu zīmējumu konkurss “Uzzīmē labestību”

Alens_Zeļčs_1a_uzzīmē labestību 2vieta2020.gada novembrī Rēzeknes sākumskolas 1.a klases skolēni piedalījās biedrības “Latvijas Sarkanā Krusta” rīkotajā bērnu zīmējumu konkursā “Uzzīmē labestību”. Konkursā piedalījās vairāk kā 200 skolēnu vecumā no 2 līdz 17 gadiem no visas Latvijas. 1. a klases skolēna Alena Zeļča darbiņš konkursā “Uzzīmē labestību” ir ieguvis godpilno 2. vietu.IMG_20201216_100210
Konkursa mērķis bija mudināt bērnus aizdomāties par labajām lietām, kas ir viņiem apkārt un to, kas, viņuprāt, ir labestība – kā tā izskatās, kāpēc ir svarīgi palīdzēt tiem, kam palīdzība nepieciešama, esot līdzjūtīgiem un sirsnīgiem. 1.a klases skolēni kopīgi klases stundā pārrunāja, kas ir labestība mūsos, labestība ikdienas soļos, saprotot, ka labestība ir pavisam vienkārša. Tas ir smaids, tā ir palīdzīga roka īstajā brīdī un vietā, tas ir labs, atbalstošs vārds, tie ir ikdienas darbi darīti no sirds.


1.a klases skolotāja
Laura Meščanova

 

Starptautisks loģiskās un algoritmiskās domāšanas konkurss 5.-12. klašu skolēniem “Bebr[a]s 2020”

bebras2020-1024x502No 19. līdz 29. novembrim Latvijā notika Starptautisks loģiskās un algoritmiskās domāšanas konkurss 5.-12. klašu skolēniem “Bebr[a]s 2020”.
No Rēzeknes sākumskolas piedalījās skolēni no 5.a, 5.m, 5.m, 6.m1 klasēm. Kopā no mūsu skolas piedalījās 66 skolēni. Valstī kopumā piedalījās 8016 dalībnieki.
Bija iespējams savākt 120 punktus. 1.kārtā, kas norisinājās skolā, vislabākais rezultāts un 1.vieta skolā ir Samantai Ivonei (5.d),  2.vietu skolā ieguva Markuss Butlers (5.d) un Laura Siliņa (5.a) –  3.vietu izcīnīja Artūrs Šers (5.a).

Rēzeknes sākumskolas skolotāja
Laura Meščanova

VALSTISKĀS APZIŅAS UN PATRIOTISKĀS AUDZINĀŠANAS STIPRINĀŠANA RĒZEKNES SĀKUMSKOLĀ

 “…Mana tauta ir sudrabkalts Nameja gredzens, kura vijumos iepīts spēks, drosme un neatlaidība. Mana tauta esmu es, mazs asns, kurš savas saknes iedzinis dziļi  Dieva svētītajā zemē. Un kas gan var būt stiprāks par asnu, kurš nebaidās augt par spīti visam tam…”
 (J. Dižpētere)

Rēzeknes sākumskolā valstiskās apziņas un patriotiskās audzināšanas stiprināšanai tika organizēts aktivitāšu kopums par tēmu „Mana Latvija. Mana skola” – tematiskās klases stundas Lāčplēša dienā un Latvijas Republikas Proklamēšanas 102. gadadienā, citātu, video un vizuālo darbu konkurss, gaismas akcija, jaunatnes iniciatīvu projekts „Radošās notis”, Rēzeknes sākumskolas direktores Ilonas Stramkales apsveikums un video uzruna skolas saimei Latvijas 102. dzimšanas dienā!
Skatīt: https://photos.app.goo.gl/YcpRXiQbr1ffV8CKA
Skolēnu līdzpārvalde sadarbībā ar  klases audzinātājiem un projekta konsultanti organizēja video konkursu par tēmu: “Mana Latvija. Mans skola” iniciatīvas „Radošās notis” ietvaros. 1.-4.klašu izglītojamie piedalījās zīmējumu un citātu  konkursā  „Mana Latvija. Mana skola”. Katra klase saņēma Diplomus, Atzinības rakstus un veicināšanas balvas par līdzdarbību un aktīvo iesaisti.
Jaunatnes iniciatīvu projekta „Radošās notis” ietvaros 5.- 6.klašu skolēni sevi apliecināja pašizpausmes mākslā, izmantojot IT tehnoloģijas. Skolēni individuāli vai klases kolektīvā veidoja video par tēmu: „Mana Latvija. Mana skola”. Dalība projektā, jauniešiem pilnveidoja ne tikai tehniskas prasmes lietot IT rīkus, bet arī informācijas atlases, sadarbības un komunikācijas prasmes, izmantojot IT rīku piedāvātās iespējas.

Video konkursa „Mana Latvija. Mana skola” godalgoto vietu ieguvēji 5.-6. klašu grupā:

Vizuālo darbu konkursā „Mana Latvija. Mana skola” godalgoto vietu ieguvēji:

1.klašu grupā:

  • 1.vieta Edvardam Misānam,
  • 2.vieta Edvardam Žikaram,
  • 3.vieta Gabrielai Bļinkovai.

2.klašu grupā:

  • 1.vieta Niklāvam Lācim,
  • 2.vieta Rēzijai Baltalksnei, Paulai Boževniecei un Jorenam Kirejevam,
  • 3.vieta Austrai Gailumai un Marikai Lankovskai.

Citātu konkursa „Mana Latvija. Mana skola” godalgoto vietu ieguvēji 3.-4. klašu grupā:

  • 1.vieta Gustavam Svalbam,
  • 2.vieta Alenam Adrianam Astičam, Evai Masaļskai,
  • 3.vieta Evelīnai Ribakovai,
  • Atzinība Rinaldam Bulam, Adrianam Filipenokam, Ervīnam Ratinskim.

Atzīmējot Latvijas Republikas Proklamēšanas 102. gadadienu un Lāčplēša dienu 11. novembrī, klases stundas noritēja patriotiskās noskaņās, nostiprinot un pilnveidojot skolēnu zināšanas par Latviju un tās vēsturi.
Rēzeknes sākumskolā Lāčplēša dienā – visu Latvijas brīvības cīņās kritušo varoņu piemiņas dienā klases stundās 1.-3.klašu izglītojamie veidoja grāmatiņu par Latviju un savu Lāčplēša ordeni/medaļu, 4.d klases skolēni, pilnveidojot zināšanas par Latvijas vēsturi, zīmēja plakātu –“Lāčplēša diena”. Citās klasēs skolēni lasīja stāsta “Varonības diena” fragmentu (Gundegas Sējas grāmata “Kā es ar opi braucu Latviju lūkoties”), tad sekoja skolotājas stāstījums par to, kāpēc atzīmē Lāčplēša dienu un ko Lāčplēša dienā dara Latvijas iedzīvotāji? Citās klases stundās tika organizētas viktorīnas, piemēram, 5.m klasē viktorīnā (jautājumi/atbildes) tika aktualizēti sekojoši jautājumi: Ko sarkanbaltsarkanā lentīte simbolizē? Ko nozīmē stilizētais skaitlis “11” no sarkanbaltsarkanās lentītes pie apģērba? Kāpēc Lāčplēša diena? Lāčplēša Kara ordeņa nozīme? Latvijas valsts simboli, pieminekļi, aizdegtās svecītes nozīme, brīvības cīnītāji u.c., tad tika rādīts video stāsts “Sargājot Rīgu: toreiz un tagad” (sagaidot 11. novembri, Lāčplēša dienu, Aizsardzības ministrijas kopā ar Nacionālajiem bruņotajiem spēkiem un Latvijas Kara muzeja sagatavotā video lekcija skolēniem “Sargājot Rīgu: toreiz un tagad”) u.c.
Patriotiskā nedēļa Rēzeknes sākumskolā noslēdzās ar gaismas akciju „Izgaismosim Latviju”, taču liela vēja, lietus dēļ, gaismiņas tiks iedegtas un izgaismos ceļu uz gada skaistākajiem svētkiem – Ziemassvētkiem.
Paldies skolas vadībai, skolotājiem, skolēniem, darbiniekiem un skolēnu vecākiem par līdzdalību! Paldies Latgales Kultūrvēstures muzejam un Latvijas Republikas Zemessardzes 3.Latgales  brigādes virsseržantam štāba virsseržantam Normundam Boževniekam par dāvinājumu – sarkanbaltsarkanām lentītēm, ko saņēma Rēzeknes sākumskolas skolēni, skolotāji un skolas darbinieki Lāčplēša dienā!

Rēzeknes sākumskolas direktores vietniece izglītības jomā G.Ozoliņa,
Rēzeknes sākumskolas bibliotekāre/skolotāja I.Lāce

Foto galerija Attēlu rezultāti vaicājumam “emoji camera black and white”