Jaunumi (vecākiem)

Rēzeknes sākumskolas 2.a klases skolēniem 2021. gada 28. maijā iniciatīvas ”Latvijas skolas soma” ietvaros notika izzinoša tiešsaistes (Zoom platforma) nodarbība “Apavu stāsti”, ko piedāvāja Āra dzīves apmācības centrs “Pelēkais vilks”.
Nodarbībā skolēni uzzināja par visiem kolekcijas apaviem, ko piedāvāja Āra dzīves apmācības centrs “Pelēkais vilks”, par apaviem no 19.gs. otrās puses, cariskās Krievijas laikiem, Pirmā un Otrā pasaules kara laika, Latvijas Brīvības cīņām, Brīvvalsts laika un pēckara perioda, par vīriešu,  sieviešu,  bērnu,  amatnieku,  kavalēristu,  strādnieku,  zemnieku un  karavīru  apaviem. Tad skolēniem tika dota iespēja izvēlēties, kuru četru apavu stāstu skolēni vēlas dzirdēt. Nodarbības vadītājs skolēnus iesaistīja sarunā, tā mudinot ikvienu klātesošo domāt līdzi, uzdot jautājumus un meklēt atbildes.
Stāsti skolēniem likās aizraujoši, kas sniedza zināšanas, izpratni par Latvijas vēstures laikmetiem, kultūrvēsturi un vēsturisko mantojumu, uzzināja, kam apavi piederējuši, ko cilvēki apavus gatavojot un valkājot piedzīvojuši, redzējuši, kur piedalījušies, ko izjutuši, jo tie bija konkrētā laika posmā piederīgi, noderīgi un īpaši.

Paldies Āra dzīves apmācības centrs “Pelēkais vilks” nodarbības vadītājam par izzinošo, emocionālo, oriģinālo nodarbību “Apavu stāsti”, kas ļāva atklāt un redzēt mūsu zemes vēsturisko mantojumu!

Rēzeknes sākumskolas
bibliotekāre/ skolotāja Inta Lāce

 

2.klases skolēnu zīmējumi

Rēzeknes sākumskolas 3.d klasei iniciatīvas „Latvijas skolas soma” ietvaros notika Latvijas Leļļu teātra piedāvātā izrāde “Divas Lotiņas”, 2.d un 1.d klasei izrāde “Un atkal Pifs”.
Izrādē “Divas Lotiņas” lelles izspēlē dažādas situācijas par vecāku savstarpējām attiecībām, par attiecībām ar pašu bērniem. Stāsts ir  par divām meitenēm, kuras agrāk neko viena par otru nav zinājušas, satiekas vasaras atpūtas nometnē un atklāj, ka viena otrai ir tik līdzīgas kā divas ūdens lāses.
Izrādē “Un atkal Pifs” skolēni iepazinās ar labsirdīgo sunīti Pifu, nebēdnīgo kaķi Herkulesu, krustmāti Agati, krustētiņu Tontonu, Dudū un citiem varoņiem.
Madara: “Man patika izrāde “Divas Lotiņas”, jo tur bija stāsts par divām ļoti līdzīgām meitenēm, kas izdomāja samainīties vietām.”
Melānija: “Pifs man ļoti patika. Viņš ir labsirdīgs, visiem piedod un palīdz. Kaķis Herkuless un Pifs gan nebija draudzīgi.  Man bija bēdīgi, ka kaķis visu laiku Pifu apmeloja, tā nav skaisti darīt!”
Kristers: “ Man patika varoņi, viņi bija smieklīgi. Herkuless darīja pāri Pifam, taču beigās visi palika draudzīgi.”
Agnese: “Man izrādē ļoti patika! Interesanti likās, kad kaķis iesprūda un Pifs izvilka kaķi!”
Sofija: “Man patika, ka Pifs meistaroja sienu, kurā Herkuless izgrieza caurumu, kā Pifam svinēja dzimšanas dienu. Žēl,  ka Pifs ar Herkulesu strīdējās.”
Rebeka: “Man ļoti patika suns Pifs, jo viņš bija smaidīgs un pozitīvs, kaķis Herkules gan darija blēņās.”
Kristers: “Man patika, kā Herkuless pielipa pie sataisītās sienas. Tas bija smieklīgi!”
Mārtiņš: “Izrādē man patika dziesmas vārdi –  krusttēvs Tontons, pulksteņa pendelis tāds! Smieklīgi! Pifs ir labs sunītis! Kaķis Herkuless gan bija ļauns! Labāk dzīvot draudzīgi!”
Valērija: “Izrāde bija ļoti interesanta, man patika, ka bija dziesmas un interesanti notikumi.”
Niklāvs: “Man bija interesanti skatīties Latvijas Leļļu teātra izrādi, jo biju lasījis grāmatu par Pifu. Man patika, ka teātrī bija kustīgi gan dzīvnieki, gan cilvēki, gan platformas, uz kurām viņi stāvēja. Man patika Herkulesa lamatas.”

Paldies Latvijas Leļļu teātra māksliniekiem par piedzīvojumiem bagāto, interesanto, jautro, muzikālo izrādi “Un atkal Pifs”, noslēpumaino un ar laimīgām beigām piepildīto izrādi “Divas Lotiņas”!

Rēzeknes sākumskolas
bibliotekāre/ skolotāja Inta Lāce

 

Rēzeknes sākumskolas 2.m, 3.a, 3.m klasei (05.05.2021.) un 1.a (21.05.2021.) klasei iniciatīvas „Latvijas skolas soma” ietvaros notika cirka/teātra izrāde “Alise Brīnumzemē” ‘AhLiz’, kuru piedāvāja SIA “International Show Production”.
Skolēni uzzināja par iluzionistu Pecolli izveidoto jauno, krāšņo, mūsdienīgo cirka/teātra izrādi “Alise Brīnumzemē”. Skolēniem patika, ka darbojas aktieri, ne tikai lelles, interesants bija akrobātiskais šovs, specefekti, 3D projekcijas, iluzionisma māksla – Alises auguma izmēra pārvērtībās, Cepurnieka triki, piedzīvojumi Maģiskajā dārzā un Karalienes pilī.

Paldies māksliniekiem Dacei un Enrico Pecolli par oriģinālo, mūsdienīgo, interesanto cirka/teātra izrādi “Alise Brīnumzemē”!

Rēzeknes sākumskolas
bibliotekāre/ skolotāja Inta Lāce

 

Rēzeknes sākumskolas 5.m (05.05.2021) un 6.m1 (19.05.2021) klasei iniciatīvas „Latvijas skolas soma” ietvaros notika muzejpedagoģiskā nodarbība “Iluzionisma teātris un muzejs “Mystero””, kuru piedāvāja SIA “International Show Production”.
Nodarbības “Iluzionisma teātris un muzejs “Mystero”” laikā skolēni uzzināja par burvju skatuves mākslas noslēpumiem, jomas attīstības vēsturi Latvijā, par populārākajiem Latvijas un pasaules iluzionistiem – ģērbšanās stilu, kādas zināšanas ir nepieciešamas burvju māksliniekiem, par oriģinālās iluzionisma skatuves mākslas žanru daudzveidību, izteiksmes līdzekļiem un vēroja demonstrējumus. Virtuālās ekskursijas laikā skolēniem bija iespēja izstaigāt maģisko Iluzionisma muzeju, uzzināt un redzēt priekšmetus, kādi ir nepieciešami burvju triku veikšanai, kā arī ieskatīties slavenā amerikāņu iluzionista Hudini atslēgu noslēpumu kambarī.
Rebeka Kristiāna: “Lai kļūtu par burvju mākslinieku ir jāzina labi fiziku, ķīmiju, matemātiku un labāk pat visus priekšmetus. Atmiņā man palika burvju mākslinieku vārdi- Pinepi, Džons Henrijs Andersons (pepers). Visinteresantākie vārdi bija Jean-Eugene, Robert-Houdin. Robertu Houdinu uzskatīja kā modernā ilizionista tēvu. Mystero muzeju atvēra 1930. gadā. Houdini bija atslēgu burvju mākslinieks. Viņam izdevās no piena kannas ar aizslēgtām rokām tikt ārā vienas elpas garumā. Agrāk muzeja “Mystero” vietā atradās kinoteātris “Liesma”.”
Mārtiņš: “Man ļoti patika muzejpedagoģiskā nodarbība. Es iemācījos triku ar pirkstiem un uzzināju informāciju par vairākiem iluzionistiem.”
Rinalds: “Noskatoties videoklipu, man patika animācijas, video montāža. Bija ļoti interesanti uzzināt, kāpēc agrak iluzionistus uzkatīja par raganām. Man patika triki, kurus rādīja nodarbībā.”
Signe: “Man ļoti patika Iluzionisma teātris. Es uzzināju, ka, lai kļūtu par burvju mākslinieku, ir jāmācās visi mācību priekšmeti skolā. Ir daudz triku, kas saglabājušies no seniem laikiem. No ziepju burbuļiem var uzpūst daudz dažādu figūru un priekšmetu.”
Ērika: “Nodarbība “Iluzionisma teātris un muzejs “Mystero”” bija ļoti interesanta. Es iemācījos dažādus trikus un uzzināj, kas atrodas aizskatuvē un kāda interesanta ir iluzionista profesija. Man šo nodarbību vērot bija svarīgi, jo es vēlos kļūt par aktieri. Tā ir arī līdzīga profesija.”
Viktorija: “Es uzzināju, ka burvju triki bija pazīstami senajā Ēģiptē. Iemācījos vienu no burvju trikiem, redzēju senās lietas, ko izmantoja burvju trikiem. Bija interesanti!”

Paldies burvju māksliniekiem Dacei un Enrico Pecoli (Pezzoli) par izzinošo, oriģinālo un noslēpumaino muzejpedagoģisko nodarbību!

Rēzeknes sākumskolas
bibliotekāre/ skolotāja Inta Lāce

 

Rēzeknes sākumskolas 5.d (12.05.2021), 3.d (14.05.2021), 1.m un 5.a (26.05.2021),   klases skolēniem (Zoom platforma) iniciatīvas ”Latvijas skolas soma” ietvaros notika muzejpedagoģiskā tiešsaistes nodarbība “Maskas medicīnā”, ko piedāvāja Paula Stradiņa Medicīnas vēstures muzejs.
Skolēni nodarbībā uzzināja par maskām, ko lietoja senatnē. Tika arī rādīti un demonstrēti medicīnas masku vēsturiskie piemēri. Skolēni uzzināja, kādas funkcijas pildījušas ārstu, dziednieku maskas, par zinātnes lomu medicīnas vēsturē, sabiedrību, vairāku kultūru īpatnībām u.c. Nodarbības noslēgumā skolēni darbojās praktiski, pagatavojot pašdarinātu masku.
Markuss: “Man ļoti patika nodarbība “Maskas medicīnā”. Bija interesanti uzzināt, kādas agrāk bija maskas un kāda tām bija nozīme.”
Raitis: “Man ļoti patika atbildēt uz jautājumiem un uzzināt par maskām.”
Samanta: “Man šķita dīvainas šamaņu maskas Āfrikā, jo, manuprāt, pat, ja cilvēkā patiešām būtu ieviesies sliktais gars, viņš nenobaidītos no šamaņa maskas. Es noteikti pamēģināšu uztaisīt masku no marles un vates. Bija interesanti uzzināt, ka senos laikos bija ļoti lipīga slimība – mēris.”
Elīza: “Man ļoti patika atbildēt uz jautājumiem un arī lekcija par mēra maksu. Tas bija interesanti!”

Paldies Paula Stradiņa Medicīnas vēstures muzeja muzejpedagogam Valdim Ivaņinokam un muzejpedagoģei Nikolai Rodionovai par izzinošo tiešsaistes nodarbību “Maskas medicīnā”, par izsmeļošajām atbildēm uz skolēnu uzdotajiem jautājumiem!

Rēzeknes sākumskolas
bibliotekāre/ skolotāja Inta Lāce

 

Sadarbībā ar Gētes institūtu Rīgā, Rēzeknes sākumskolas 2021. gada 6., 7., 12. un 13. maijā 3., 4., 5. un 6. klašu skolēniem notika tiešsaistes nodarbība (Zoom platforma) “Valodas atver durvis un satuvina!” 3. un 5. klašu skolēni ir izvēles priekšā par otrās svešvalodas apguvi, tāpēc kopā ar vācu mūziķi Joranu Šteinhaueru iepazinās ar vācu valodas skanējumu un nepieciešamību mūsdienu pasaulē. Rēzeknes sākumskolas 4. un 6. klašu skolēni, kas jau apgūst vācu valodu, darbojās ar brīvprātīgo studenti Paulīni Lantermani un kopīgi atklāja iespējas vācu valodas pielietošanai.
Agneta: “Bija ļoti jauki satikties, jo es zinu vairākas Jorana Šteinhauera dziesmas, un tās man patīk. Bija ļoti brīnišķīgi un pozitīvi!”
Signe: “Es iemācījos teikt dažus teikumus vācu valodā. Man ļoti patika nodarbība!”
Viktorija: “Man ļoti patika nodarbība, un es uzzināju arī jaunus vārdus.”
Katrīna: “Man ļoti patika nodarbība, īpaši tāpēc, ka mēs runājām par dzīvniekiem, rādījām savus  mājdzīvniekus un mantiņas, un es iemācījos daudzas frāzes!”
Paldies vācu mūziķim Joranam Šteinhaueram par radošo, aktīvo, muzikālo un  studentei Paulīnei Lantermanei par interesanto, izzinošo nodarbību!
Paldies Rēzeknes sākumskolas vācu valodas skolotājai Agnesei Kaniņai par sadarbību!

Rēzeknes sākumskolas
bibliotekāre/ skolotāja
Inta Lāce

 

Rēzeknes sākumskolas 2.a klases skolēniem 2021. gada 28. aprīlī (Zoom platforma) iniciatīvas ”Latvijas skolas soma” ietvaros notika muzejpedagoģiskā tiešsaistes nodarbība “Maskas medicīnā”, ko piedāvāja Paula Stradiņa Medicīnas vēstures muzejs.

Skolēni kopā ar muzejpedagogu pārrunāja, ka šobrīd maska ir kļuvusi par mūsu ikdienas dzīves neatņemamu sastāvdaļu, taču senākā pagātnē tās lietoja tikai ārsti un pavisam citu iemeslu dēļ. Uzzināja, kādus noslēpumus glabāja ārstu, dziednieku maskas, vai tās pasargāja pacientu, pašu ārstu un kādas funkcijas vēl pildījušas,  par zinātnes lomu medicīnas vēsturē – mikrobiem un kad tie tika atklāti, par sabiedrību, medicīnu, dažādu kultūru īpatnībām, vēsturi – rādīja, demonstrēja medicīnas masku vēsturiskos piemērus un atbildēja uz skolēnu uzdotajiem jautājumiem. Nodarbības noslēgumā skolēni darbojās praktiski – tika pagatavotas pašdarinātas maskas.
Megija: “Man ļoti patika nodarbība, jo tagad zinu un varu pati uztaisīt sev sejas masku.”
Anete: “Man patika mēra maska. Es iemācījos taisīt masku. Es uzzināju, ka maskas var būt dažādas, piemēram, karnevāla maska, medicīniskā maska, vienreiz lietojamā maska.”
Itvars: “Man patika dažādas maskas, piemēram, ar knābi u.c. Es nezināju, ka ļoti daudz cilvēku nomira no mēra – 25 miljoni.”
Terēze: “Man ļoti  patika  nodarbība, it  sevišķi, kad  uzzināju, kā  kontinentos  cilvēki domāja,  kā  rodas slimības. Vēl man patika, kā izskatījās medicīniskā maska.”
Paldies Paula Stradiņa Medicīnas vēstures muzeja muzejpedagogam Valdim Ivaņinokam par izzinošo, saistošo tiešsaistes nodarbību “Maskas medicīnā”, kas ieinteresēja skolēnus, par iespēju darboties arī praktiski!

Rēzeknes sākumskolas
bibliotekāre/ skolotāja Inta Lāce

 

6. klašu skolēnu darbi. Apkopoja vizuālās mākslas skolotāja S. Patmalniece

Rēzeknes sākumskolas 2.a klases skolēniem 2021. gada 01. aprīlī (Google Meet platforma) un 6. klašu (Zoom platforma) skolēniem 2021.gada 06.aprīlī iniciatīvas ”Latvijas skolas soma” ietvaros notika izglītojoša tiešsaistes  nodarbība “Pieskāriens tēlniecībai”, ko piedāvāja Preiļu vēstures un lietišķās mākslas muzejs.
Nodarbības ietvaros skolēni guva priekšstatu par tēlniecības veidu – medaļu mākslu kā patstāvīgu mākslas vērtību, iepazinās ar Latvijas medaļu mākslas vēsturi, vēroja māla medaļas izgatavošanas procesu, iepazina medaļu un monētu veidus Preiļu muzeja krājuma materiālos, izzināja medaļu stāstus – mākslinieku J. Pīgožņa un J. Strupuļa medaļas un tajās ietverto vēstījumu. Skolēni uzzināja par medaļām, kolekcijas monētām un to tapšanas procesu, apguva jēdzienus: plakete, averss, reverss, medaļas vai monētas modelis, iepazina atbilstošus muzeja krājuma priekšmetus un medaļmākslinieka J. Strupuļa izstādes “Atskats” darbus.
Nodarbības otrajā daļā skolēni tika aicināti izjust tēlnieka – medaļmākslinieka darbu un patstāvīgi veidot medaļas vai monētas plastisko modeli.
Evelīna: “Man ļoti patika izglītojošā nodarbība “Pieskāriens tēlniecībai”, tā bija interesanta. Es uzzināju vairāk par medaļām, to veidotājiem un paplašināju savas zināšanas par tēlniecību.”
Emīlija: “Man ļoti patika šī nodarbība, es uzzināju, kā veido māla plaketes, uzzināju par dažu medaļu, plakešu izcelšanos un vēsturi. Nodarbība bija ļoti interesanta un izzinoša!”
Liene: “Man ļoti patika Preiļu vēstures un lietišķās mākslas muzejs. Bija ļoti interesanti veidot medaļas. Es gribētu tur aizbraukt kopā ar savu ģimeni.”
Paldies Preiļu vēstures un lietišķās mākslas muzeja muzejpedagoģei Silvijai Ivanovskai par izzinošo, interesanto, aizraujošo tiešsaistes nodarbību “Pieskāriens tēlniecībai”!
Paldies Rēzeknes sākumskolas iniciatīvas „Latvijas skolas soma” koordinatorei Gunitai Ozoliņai, Rēzeknes sākumskolas 2.a klases audzinātājai Ingai Rudzītei, 6.klašu audzinātājām: Inetai Madžulei, Ivetai Maizikai, Inesei Zutei, vizuālās mākslas skolotājai Svetlanai Patmalniecei un 2a., 6. klašu skolēniem par sadarbību!

Rēzeknes sākumskolas
bibliotekāre/ skolotāja Inta Lāce

Kādi ir Jūsu sapņi? 2.a klases bērnu sapņi ir visdažādākie, sākot no daudz, daudz konfektēm līdz Ferrari, no vēlmes pēc mazās māsiņas vai brālīša līdz tāliem ceļojumiem. To visu mēs noskaidrojām 21.04.2021. tiešsaistes tikšanās reizē ar dzejnieci Inetu Atpili – Jugani un Rēzeknes bērnu bibliotēkas bibliotekāri Meldru Gailāni.
Bērni klausījās Inetas Atpiles – Juganes dzejoļus latgaliešu valodā, mēģināja saprast un tulkot atsevišķus vārdus. Savukārt dzejniece un klasesbiedri noklausījās un novērtēja Irbes Bārbalas  un Terēzes sacerētos dzejoļus. Skolēni jautāja, kur dzejdare rod iedvesmu saviem darbiem? Izrādās, ka ikdienā, visā, kas ir mums apkārt.
Anete: “Man patika dzejnieces dzejoļi. Es uzzināju, ka iedvesmu var ņemt no apkārtnes. Interesanti bija pārbaudīt savas zināšanas latgaliešu valodā.”
Austra: “Man ļoti patika stunda ar dzejnieci, bija ļoti interesanti.”
Itvars: “Man  patika kā dzejniece lasīja dzejoļus. Un kā Irbes Bārbalas mamma stāstīja par grāmatām.”
Endija: “Man patika dzejoļi latgaliešu valodā.”
Irbe Bārbala: “Man ļoti patika satikšanās ar dzejnieci. Patika lasīt dzejoļus un dziedāt! Man patīk lasīt viņas dzejoļus! Liels paldies par satikšanos!”
Rēzeknes bērnu bibliotēkas bibliotekāre Meldra Gailāne skolēniem bija sagatavojusi burtu mīklu, kurā paslēpušies latgaliešu valodas vārdi. Tie skolēni, kuri aizpildīs darba lapu, saņems balvu no Bērnu bibliotēkas.
Paldies dzejniecei Inetai Atpilei – Juganei un Rēzeknes bērnu bibliotēkas bibliotekārei Meldrai Gailānei par izzinošo, interesanto, rosinošo tiešsaistes nodarbību “Otkon giunu sapynus”!

Rēzeknes sākumskolas 2.a klases skolotāja
Inga Rudzīte